如何启蒙儿童的诗词声律

《声律启蒙》是古代训练儿童应对，学习声韵格律的代表性启蒙读物。传统诗学启蒙，除辨别四声外，通常分两步走，即依字属对和先读后解。

这两个方法是否科学，还可以进行探讨，但经历代变迁，培育了众多文化史上文武隽才。

幼童学诗自属对始，先背诵对对歌，诸如：

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东云云。属对，通常从单字始，譬如先生出日（天相类，仄声），学生对之云（天相类，平声）、溪（地物类，平声）、鸟（动物类，仄声），云、溪皆胜。

单字过关，就学习作双字对、三字对，譬如：

出亭柳、梅花、三岔路、疏松挂月，对之雨窗、塔影、几声蝉、密竹流风，都算过关。循序渐进，学会了属对和辨别常用字的四声，就可以结合分合、列锦、设色等简单的诗法学习作诗。当今文化界的许多诗家词人，言及蒙学，都会以亲身经历作证，认为依字属对诗学启蒙实行之有效。